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  道德大讲堂:《传递道德正能量》         ★★★ 【字体:
道德大讲堂:《传递道德正能量》
------思想道德教育教学案例
作者:孙孟永    壹定发网页版来源:蒙城六中文明网    点击数:1265    更新时间:2014-2-21    
 育人成才,是社会对整个教育体系的期待。但判断学生是否成才,首先取决于他是否具有良好的道德行为习惯及性格。我们希望莘莘学子们,也能够常常反躬自问:成才之前,我成人了吗?

个人的思想道德是其在生活、学习与成长过程中不断汲取经验并内化为精神理念的综合表现。学生教育离不开学校,学校教育更离不开社会大环境。学生思想道德的建设、人文素质的培养,不仅与学校教育有关,也和家庭、社会氛围息息相关。

一、案例再现:
车子被人撞了,肇事者不见了,遇到这样的事情,谁都会恼火。可是江苏扬州一名小孩在撞坏私家车后,为车主留下了一张字条致歉:“我是扬大附中一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿,对不起。”并在字条上留下了联系方式。车主看后很感动,让孩子赶快上学,没有要求赔偿。(11月6日《乌鲁木齐晚报》

二、案例分析:

1.虽然是一件小事,但却让人感动不已,中学生让人感动的是他的敢于承担责任的诚信,车主让人感动的是他的宽宏大量,这两种品质实在太珍贵而稀缺了。

2.当下,一些人担当的责任意识较差,自己的利益受到影响时,义愤填膺,侃侃而谈,一套一套的,而面对别人利益受到影响时,绕道走,多一事不如少一事,什么正义啊,诚信啊,责任啊,都见鬼去吧。就拿撞车这件事来讲,恐怕有相当的人开溜,和这位中学生相比,我们一些大人自叹不如,甚至汗颜。

3.车主的态度与做法也令人称道。通常的做法是索赔,这也无可厚非。然而,车主没有索赔,反而让孩子赶快上学。这种宽宏大量也是稀缺而高尚的,是至善境界的折射。

4.如果我们每个人多些这种品质,生活将不会有那么多的纠结与烦恼。正是因为诚信责任与宽容是社会稀缺的高尚品德,“致歉条”事件才吸引眼珠,让公众交口称誉。

三、教育方案:
1、加强诚信教育,增强诚信观念。
针对案例中的两个主人翁,要把他们的“知、情、意、行”贯穿到教育的全过程,任何事情真正做到“三思而后行”,做到敢想、敢做、敢为。
2、教师工作到位
(1)、利用班会、及其它集体活动,让他们学会做人、学会交流,明辨是非,树立正确的人生观、价值观。
(2)、教师深入实践、更深层次、更大程度地了解学生,以便教师找到说服学生的第一手资料。
(3)、做到师生心灵的沟通,以零距离地与学生交流,让教师的言行感染学生,从而取到潜移默化的效果。
(4)、争取家、校的配合,让学生没有孤独感,在家有父母的教育,在校有老师的教诲,外出有社会的约束和制约。
(5)老师要讲究工作方法、方式和策略,要循循善诱,多鼓励、多表扬。
3 、知行合一
“致歉条”事件是向社会传递正能量的新闻,中学生与车主都从不同的角度给我们上了一堂道德课、做人课,我们在深受感动的同时,也应躬身自省,完善自我。“致歉条”事件也让我们感到庆幸:我们的社会并非人心不古、冷冰冰地一片,道德的温暖火种正在社会传递,只要你我不做“看客”,自觉加入到传递的行列中来,我们的社会大有希望,生活将很美好。
总之,当一名班主任看起来很简单,但要当一名好班主任还要靠我们在实践中去摸索,掌握一套不定法的本领才能把学生容纳在一个温馨的大家庭中,我们的教育才会在孩子的心中撒满阳光。

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